百科全书的发展历程

古代百科全书起源于古希腊。

柏拉图和他的学生亚里士多德（Aristotle，公元前384一前322）被认为是百科全书的始祖。

他们通过讲学记述了当时已有的知识（右下图为亚里士多德在授课）。

古希腊学者斯彪西波（Speusippus，死于公元前338或339）根据亚里士多德一系列关于自然、数学、哲学等演讲整理编撰了一套百科式的教材《思辨哲学》（Netaphysics）。

亚里士多德还首次对知识进行原始分类，即“理论的科学”（数学及自然科学）、“实践的科学”（伦理学、政治经济学、修辞学）和“创造的科学”（诗学）三大类。

他的这些思想和实践对后世百科全书的发展有很大的影响,因此,被称为“古代百科全书之父”。

如果说古希腊编撰百科全书的方法是记录口述材料，那么古罗马的方法是把当时已有的知识经过重新整理，概括为可读的形式。

古罗马学者及作家瓦洛（M.T.Varro，公元前116一前27）的9卷本巨著《学科要义九书》（Disciplinarum）分别记述了语法、修辞学、逻辑学（三学）、几何、算术、音乐和天文学（四术），这“三学四术”（The trivium & quadrivium）的分类方法也称为所谓“自由七艺”，是古代对百科知识的另一种原始分类方法。

在此之后，另一位古罗马学者老普林尼（Pliny，the Elder，公元23一79）的名著《自然史》（Historia naturalis）已有了文献汇编的性质。

适合小学三年级以后的孩子阅读，因为一年级二年级还只是在数学算术的基础阶段，到三年级开始才会逐渐深入，所以从三年级开始看是最合适的，一年级，二年级的孩子可能看不太懂，时间一长也就没兴趣了，三年级的孩子正好属于求知欲萌动的年纪，会对自然科学，百科知识比较感兴趣！